本网讯（文/李敏）2025年4月7—13日，电子信息与人工智能学院分别向学院教师和学生发布了《2024-2025（2）学期半期教学质量问卷》，综合教师提交问卷（47份）与学生提交问卷（720份）的反馈，全面梳理本学期教学成效、现存问题及改进方向。

师生普遍认可教学质量整体稳定提升。教师已完成教学大纲修订，重点更新实验项目、优化案例设计并引入大模型工具；教师教学进度与教学计划基本一致。师生均对教学创新给予肯定，如数字资源建设、大模型应用等。

关于教师与学生的反馈的部分硬件设施老旧问题，学院将尽力改善更新实验室软硬件，并引入高性能计算资源。针对学生学业压力问题，学院将优化早晚自习政策，尽力帮助学生平衡学业与自主时间。

本次调研通过多维数据分析为教学管理精准施策提供了方向。学院将整合资源，加强跨学科协作、建立动态反馈机制，提升教学支持力度，同时推动‘AI+教育’融合创新，助力高质量人才培养。学院将持续推进教学改革，夯实实践育人基础，打造更高效、更包容的育人环境。

电子信息与人工智能学院

2025年4月15日