四川省2025年职教数字教材开发使用研究专题（中职）教师培训开班

本网讯（文、图 李丹）2025年8月25日上午，四川省2025年数字化赋能教师能力提升专项培训——职教数字教材开发使用研究专题（中职）教师培训正式开班。本次培训聚焦中职电子信息教学领域，旨在响应教育数字化战略，破解中职教材与行业技术发展脱节难题，提升中职教师数字教材开发与应用能力，来自全省多所中职学校的20名骨干教师参与此次研修。

乐山师范学院继续教育学院副院长祝莉、电智学院党委书记蒋强、电智学院院长金澎、电智学院副院长黄果、电智学院副院长李敏出席开班仪式。仪式由电智学院副院长李敏主持，现场秩序井然，氛围庄重而热烈。

开班仪式上，乐山师范学院继续教育学院副院长祝莉代表承办方致辞。她详细介绍了乐山师范学院在国培、省培项目开展方面的深厚积淀与丰硕成果，强调学校长期以来高度重视教师培训工作，始终以高标准、高质量的培训服务助力全省教育事业发展。强调在职业教育数字化转型的关键阶段，亟需通过数字教材革新教学载体，破解传统教材内容滞后、形式单一的痛点。数字教材并非简单的“纸质电子化”，而是需紧扣中职学生认知特点与岗位能力需求，实现“内容动态更新、功能交互适配、资源多维整合”的教学新载体，希望参训教师能借助此次培训，搭建校际交流桥梁，共同探索符合中职电子信息类专业的数字教材建设路径。

接着，电智学院院长金澎立足培训工作的核心目标与长远价值，围绕培训学院的核心责任与参训学员的成长需求两大关键维度，发表了极具指导性与感召力的重要讲话。金澎院长着重强调，培训专家作为此次培训工作的核心力量，其专业素养与责任意识直接决定着培训的最终成效。他指出，各位培训专家需以 “对学员负责、对学院声誉负责、对行业发展负责”的高度责任感投入工作。同时鼓励全体学员要打破传统学习中的“被动接受”思维，树立“主动探索、积极思辨” 的学习态度，尤其要秉持 “勇于提问、敢于质疑”的精神，更能倒逼培训老师不断反思教学内容、优化教学方法，形成 “学员主动提问、老师精准回应” 的良性互动循环，最终推动师生共同成长、共同进步。

随后，电智学院党委书记蒋强围绕数字化浪潮下数字教材开发的重要性展开讲话。从乐山深厚的文化底蕴作为切入口，强调数字教材建设既要有乐山大佛所蕴含的 “坚韧务实、兼容并蓄” 的精神内核，也要有峨眉山 “登高望远、追求卓越” 的文化意境。从服务地方的视角结合地方、企业案例开展数字教材建设。同时，蒋强书记紧密结合乐山师范学院 “弘毅自强、笃学践行” 的校训，进一步明确了数字教材开发的育人导向，“弘毅自强” 要求老师们既要克服技术学习、资源整合等方面的困难， “笃学践行” 则强调数字教材不能停留在 “纸质内容电子化” 的浅层层面，更要注重知识的实用性与实践性。

最后培训项目负责人雷华军博士围绕培训核心目标与具体安排展开讲话。他对数字教材价值的进行了阐述，指出当前电子信息产业技术迭代加速，中职教材需通过数字化实现与行业新技术、新工艺的快速衔接，同步融入电子信息领域新技术。并对参训教师提出建议：转变观念拥抱数字化教学，深入学习数字教材开发核心技术，培训后将成果应用于校本教学，开发适配中职学生的数字教材，并带动校内教师共同提升数字教学能力。

本次培训将紧扣中职教学实际，通过理论学习与实操演练结合，帮助参训教师掌握数字教材开发关键技能。培训成果将为全省中职电子信息类数字教材建设提供实践参考，进一步推动中职教育数字化转型，助力培养契合产业需求的技术技能人才。