复盘总结促提升，聚力提质育人才

——公共课教研室毕业设计总结研讨会

图/文：杜丽君  审核：李敏

为全面复盘2022级学生毕业设计工作开展情况，梳理工作亮点与现存问题，总结工作经验、优化工作流程，进一步提升毕业设计教学质量，夯实人才培养成效，2026年5月8日，公共课教研室和计算机科学与技术教研室联合召开了学生毕业设计工作总结专题会议。

会议伊始，毕业设计负责人项炜老师对本届毕业设计整体工作开展情况进行全面复盘总结，从选题规划、过程指导、中期检查、成果审核、答辩评审等全流程展开细致梳理。

各教研室教师结合自身指导工作依次发言，分享毕业设计指导工作中的经验做法。教师们聚焦计算机相关专业毕业设计特点，重点分析学生在程序设计、算法应用、文档撰写等方面的表现，肯定学生在项目实操、创新设计中的亮点，同时指出部分学生存在代码规范性不足、逻辑架构不完善、毕业设计论文格式不规范等问题。

针对本届毕业设计工作中暴露的问题，参会教师共同研讨、交流探讨，制定针对性优化改进方案。会议明确，后续将优化毕业设计选题机制，结合行业发展趋势、岗位需求贴合学生专业能力设定选题，兼顾实用性与创新性；强化全过程管控，细化前期指导、中期督查、后期审核各环节工作，定期开展进度检查，及时跟进解决学生设计难题；规范论文格式、答辩流程、评分标准，统一审核要求，严守毕业设计质量底线。同时，加强两大教研室教学联动，整合教学资源，互补教学优势，提升教师指导专业度。

未来，公共课教研室与计科教研室将以此次会议为契机，持续深化教学改革，优化实践教学管理模式，严把人才培养质量关，不断提升学生综合专业素养与实践创新能力，为学校高质量人才培养工作稳步推进保驾护航。