本网讯（文/计科学院、图/刘才铭）在本学期所处特殊时期，刘才铭教授一方面克服网络课程资源匮乏的困难，认真做好网络教学工作，一方面保持科研定力，积极开展国家自然科学基金项目的申报工作，努力做到教学科研两不误。

刘老师在本学期承担2017级计科专业4个班的《XML基础及开发》课程的教学工作。开课前，刘老师设立学生助手，在2天内就组织所有学生加入课程QQ群，全面掌握了学生的计算机拥有情况和网络访问条件，为准备教学方案找到了依据。《XML基础及开发》课程是一门实践操作性很强的计算机专业课程，网上各个教学平台都还没有适合我校学生的教学资源和可以参照的教学方案，学生也没有相应的教材。针对以上情况，刘老师在每周上课前提前发布教学课件，督促学生提前预习，弥补没有教材的短板，采用录课、在线屏幕共享、在线答疑、线下作业练习+线上作业讲解、实验操作演示+实验辅导等教学方式。截止目前，刘老师已设计教学视频、作业、实验等教学资源20余个，为学生设计代码实例50余个，让学生在家中就能学到专业性强的实践操作知识。以上教学模式已实施3周，根据监测的学习效果和学生反馈的学习情况来看，这种模式基本能够满足当前特殊情况下的网络教学需要。

在做好网络教学工作的同时，刘才铭积极准备国家自然科学基金项目的申报工作。他查阅文献100余篇，获得了大量的文献依据，并结合自己的研究领域和研究基础，筛选出拟解决的关键科学问题，以此确定了本年度的研究主题、研究内容和研究目标。同时，刘老师仿真实现近十个申报项目涉及的前期验证实验，整理出大量实验数据，以此为依据分析申报项目的可操作性，并制定出拟采取的研究方案。刘老师已组织好项目团队，并撰写项目申报书近两万字，目前正在不断打磨申报书，并征求本领域专家的修改意见。当前国家自然科学基金项目的申报工作竞争激烈，尽管立项几率小，但刘老师团队仍然以百分百的努力，去争取万分之一的成功率。