四川省 2025 年教师数字教材开发培训简报(二)

                      图/文： 李丹            审核人：李敏

电子信息与人工智能学院承办的“四川省2025 年高职、中职教师数字教材开发”专项培训26日、27日的培训聚焦 Adobe InDesign 与 Articulate Storyline 两款核心工具，分时段开展针对性教学，具体内容如下：

26 日：Adobe InDesign 操作教学

上午：基础操作与排版教学

由曾清老师主讲，围绕 Adobe InDesign 基础功能展开教学。培训重点覆盖软件界面操作逻辑，帮助教师快速熟悉工具栏、面板布局等核心模块；系统讲解文字排版规范，包括字体设置、段落格式调整等；同步演示页面布局技巧，指导教师掌握页面大小设置、边距调整等基础操作，最终目标是让教师能独立完成简单教材页面设计，具备数字教材基础排版能力。

下午：进阶应用与样式管理

曾清老师继续授课，深入 Adobe InDesign 进阶功能。课程核心为样式表创建与应用，帮助教师通过统一样式提升排版效率；详解模板制作流程，指导教师搭建符合高职教材规范的基础模板；重点教授图文混排高级技巧，包括图片嵌入、图文对齐、环绕方式设置等，助力教师实现电子信息类教材的专业排版效果。培训结束后，曾清老师布置对应课后作业，以巩固当日所学技能。

27 日：Articulate Storyline 交互设计教学

上午：入门与交互设计基础

马彧廷老师担任主讲，开启 Articulate Storyline 软件教学。培训从软件界面熟悉入手，明确各功能区作用；逐步指导教师创建基本幻灯片，掌握文本添加、格式美化及按钮插入方法；重点讲解简单交互效果设计，如按钮跳转、页面切换触发等，帮助教师建立交互设计基础认知，为后续进阶学习奠定基础。

下午：进阶交互与场景制作

马彧廷老师聚焦软件进阶应用，深入讲解复杂交互逻辑设置，包括条件判断、变量使用等；系统演示分支流程设计方法，指导教师根据教学需求搭建多路径学习场景；结合电子信息专业知识点，带领教师实操制作交互式教学场景，将软件功能与学科教学深度融合，提升数字教材的互动性与教学实用性。

两天的培训通过 “基础 + 进阶” 的分层教学模式，精准匹配高职教师数字教材开发需求，有效提升教师在专业软件操作、数字教材设计与交互场景开发方面的能力，为后续高职数字教育资源创新发展提供有力支撑。