电智学院牵头完成理工 1 组青年教师助教考评工作

          图/文：李敏            审核：黄果

10月23日下午14:30-18:00，由电子信息与人工智能学院牵头组织的理工1组2024年9月进校青年教师助教培养期满考评，在行知楼117教室如期开展。本次考评严格遵循《青年教师助教培养期满考评方案（理工1组）》，通过多维度评估，最终确定1名青年教师获评“优秀”、8名青年教师获评“良好”，圆满完成对9名专任教师助教培养期的综合检验。

本次考评对象涵盖电智学院、新能源材料与化学学院、数学与统计学院、物理与光电工程学院4个学院的9名青年教师，学科领域覆盖电子信息工程、计算机科学与技术、化学/药学、数理金融学、物理学等多个理工门类。为确保考评公平、客观、专业，电智学院组建了由学科专家、助教指导教师代表及教师督导共同构成的考评专家组8人，其中学科专家分别来自4个涉考学院，指导教师代表与督导则具备丰富的教学评估经验，全程严格按照考评标准开展工作。

考评现场以“公开试教观摩”为核心环节（权重40%），9名青年教师依次围绕所授课程的完整教学单元展开教学展示。从教学目标设定、重难点拆解，到课堂互动设计、多媒体设备运用，再到教态仪表与教学节奏把控，青年教师们充分展现了助教培养期内的教学能力提升。例如，电智学院余艳老师以“电子信息工程专业核心课程”为主题，通过案例教学的方式，有效调动课堂氛围；数学与统计学院周国勇老师则凭借清晰的逻辑推导与板书设计，将数理金融学的抽象知识具象化，获得专家组一致认可。

在试教观摩同步进行的还有“助教工作资料审阅”（权重30%）与“工作总结评价”（权重15%）环节。专家组仔细查阅了9名教师提交的教学日志、听课记录、作业及实验报告批改样本、学生实践活动指导材料等，重点核查资料的完整性、规范性与真实性；同时结合字数不少于3000字的助教工作总结，从内容逻辑性、自我反思深度、未来规划可行性等维度进行综合评分。此外，“指导教师评价意见”（权重15%）作为重要参考，由各教师的指导教师从师德师风、工作态度、教学技能提升等方面提供客观评价，为最终成绩评定提供了关键依据。

考评专家组根据“公开试教观摩×40%+助教工作资料审阅×30%+工作总结评价×15%+指导教师评价意见×15%”的计算公式，核算9名教师的最终成绩，并结合“优秀等级不超过总人数20%（即最多1人）”的规则，确定考评等级。经讨论，1名教师因在教学、听课、备课等方面表现突出，最终获评“优秀”；其余8名教师均以扎实的助教工作成效、明显的教学能力提升，达到“良好”标准。

此次考评不仅是对理工1组青年教师助教培养工作质量的全面检验，更为学校后续教师队伍建设、师资培养规划及教学资源优化配置提供了重要依据。参与考评的青年教师纷纷表示，将以此次考评为新起点，针对考评中发现的不足制定改进计划，持续提升教学水平与专业素养，努力成长为合格乃至优秀的高校教师，为学校理工学科教学质量提升贡献力量。